Terapias Interdisciplinarias

Psicología Clínica

En el área de psicología tratamos el estudio y el análisis de la conducta y los procesos mentales de los individuos y de grupos humanos en distintas situaciones, cuyo campo de estudio abarca todos los aspectos de la experiencia humana. La psicología explora conceptos como la percepción, la atención, la motivación, la emoción, el funcionamiento del cerebro, la inteligencia, el pensamiento, la personalidad, las relaciones personales, la conciencia y la inconsciencia.

Psicología cognitiva conductual (TCC)

Es una forma de entender cómo piensa uno acerca de sí mismo, de otras personas y del mundo que le rodea, y cómo lo que uno hace afecta a sus pensamientos y sentimientos. La TCC le puede ayudar a cambiar la forma cómo piensa («cognitivo») y cómo actúa («conductual») y estos cambios le pueden ayudar a sentirse mejor. A diferencia de algunas de las otras «terapias habladas», la TCC se centra en problemas y dificultades del «aquí y ahora». En lugar de centrarse en las causas de su angustia o síntomas en el pasado, busca maneras de mejorar su estado anímico ahora.

Psicopedagogía

En el área de psicopedagogía estudiamos a las personas y sus comportamientos en situación de enseñanza-aprendizaje. Entre sus campos de intervención se encuentran: el manejo de las dificultades de aprendizaje, la orientación vocacional, el apoyo a necesidades educativas especiales (ambientales, socio-culturales, cognitivas) y a la estructuración del currículo y ambientes educativos en diversos contextos.

Terapia Ocupacional

En el área de Terapia Ocupacional pensamos en lograr la funcionalidad e independencia en las áreas de alimentación, higiene, vestido, juego, escritura y otras actividades de la vida diaria. Para ello aborda la funcionalidad de los miembros superiores desde un enfoque de neurodesarrollo.
Atiende las bases sensoperceptuales para el aprendizaje de la conducta desde una perspectiva de integración sensorial. Aborda la motricidad fina, el control viso motor y la funcionalidad viso perceptual.

Psicomotricidad infantil

Aborda al individuo como un todo, el objetivo es ayudar a expresar emociones a través del cuerpo, los niños exploran investigan aprenden a superar todo tipo de situaciones lo cual favorece su desarrollo integral ya que existe una marcada interdependencia entre el desarrollo motor el afectivo y el intelectual.

Musicoterapia

El uso de la música y/o elementos musicales, promueve y facilita la comunicación, la interrelación, el aprendizaje, la movilización, la expresión, la organización y su objeto es atender necesidades físicas, emocionales, mentales, sociales y cognitivas.
La musicoterapia apunta a desarrollar y/o restablecer funciones del individuo, en pos de emprender una mejor integración intrapersonal e interpersonal para alcanzar una mejor calidad de vida, junto a la prevención, rehabilitación y/o tratamiento.

Fonoaudiología Neurolingüística

En el área de fonoaudiología trabajamos en la comunicación humana y sus desórdenes a nivel de audición, voz, lenguaje, habla y deglución vistos desde su desarrollo, maduración, aprendizaje, patología y recuperación, definiendo un abordaje propio a partir de actividades de prevención y promoción para una óptima comunicación, y evaluación, diagnóstico e intervención cuando ésta se ve afectada.

Kinesiología del neurodesarrollo

Atención de niños con trastornos neuromotores, parálisis cerebral, Ecne y otros trastornos genéticos. El objetivo de esta área es estimular y mejorar sus habilidades motoras para el mayor logro de su independencia en las diferentes áreas de ocupación y la movilidad.

Talleres

Talleres a Padres/ Orientacion familiar

Lo que trabajamos en este espacio es proporcionar a los padres que acudan al taller habilidades en la comunicación con sus hijos para disminuir los problemas a los que se enfrentan diariamente como trastornos en el sueño, en la alimentación, en la conducta, en distintas miradas del entorno social.

Talleres de habilidades sociales

Espacio lúdico que a través de la interacción con el otro logramos la incorporación de habilidades sociales, la estimulación de las funciones cognitivas para fortalecer y trabajar de forma colectiva las mismas en cada niño, niña y adolescente. Se abordara, la resolución de conflictos sociales, escolares y personales, el desarrollo de intercambios personales, autonomía en las AVD, trabajo con el concepto de la paciencia y espera, manejo de la frustración y manejo de las emociones básicas.